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本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、浙江省普通本科高校“十四五”重点教材。本书从工程性和先进性出发，较全面地介绍了线性电子电路实验的特点及应用。全书分为6章，主要内容包括基本参数的测试、半导体器件的参数测量及其应用仿真、线性电子电路实验、线性电子电路的综合应用、实验故障分析与排除技巧、远程实验等。

目    录
第1章  基本参数的测试	1
1.1  常用测量参数	1
1.2  测量方法	2
1.2.1  电子测量的分类方法	2
1.2.2  电压测量	2
1.2.3  时间（或频率）测量	4
1.2.4  相位测量	5
1.2.5  幅频特性与通频带的测量	6
1.3  常用计量单位	7
1.4  误差分析	8
1.4.1  误差的分类	9
1.4.2  误差的表示方法	9
1.5  测试过程中的注意事项	10
1.5.1  指针式万用表	10
1.5.2  数字万用表	12
1.5.3  交流毫伏表	13
1.5.4  示波器	14
1.5.5  函数信号发生器	16
本章小结	16
思考题	16
第2章  半导体器件的参数测量及其应用仿真	17
2.1  仿真软件Multisim简介和使用	17
2.1.1  Multisim简介	17
2.1.2  Multisim 14分析方法	18
2.1.3  Multisim 14虚拟仪器使用方法	23
2.2  二极管	26
2.2.1  二极管的类型	26
2.2.2  常用二极管的主要参数	27
2.2.3  二极管的极性判别及选用	28
2.2.4  二极管特性仿真	28
2.2.5  直流稳压电源仿真分析	28
2.3  三极管	31
2.3.1  常用三极管的主要参数	31
2.3.2  三极管的选用	33
2.3.3  三极管特性仿真	34
2.3.4  共射极放大电路的仿真分析	35
2.3.5  差分放大电路的仿真分析	37
2.4  场效应管	39
2.4.1  场效应管的分类	39
2.4.2  几种N沟道结型场效应管的参数	39
2.4.3  场效应管的选用	39
2.4.4  场效应管特性仿真	41
2.4.5  共漏极放大电路的仿真分析	42
2.5  集成运算放大器	44
2.5.1  集成运算放大器的分类与选用	45
2.5.2  集成运算放大器的主要参数及其测试	46
2.5.3  集成运算放大器的应用仿真	49
2.6  集成功率放大器	53
2.6.1  集成功率放大器的分类	54
2.6.2  集成功率放大器的主要性能指标及选用	54
2.6.3  集成功率放大器的应用分析	55
本章小结	56
思考题	57
第3章  线性电子电路实验	58
3.1  常用电子仪器的使用	58
3.2  二极管极性的判别及直流稳压电源电路	61
3.3  三极管极性和类型的判别及共射极放大电路	67
3.4  两级阻容耦合交流放大电路	74
3.5  差分放大电路	78
3.6  场效应管放大电路	84
3.7  集成运算放大器的线性应用	87
3.8  积分微分电路	93
3.9  集成功率放大器的应用	97
3.10  负反馈放大器	102
3.11  电平检测器的设计与调测	107
3.12  波形产生电路	111
3.13  有源滤波器	117
3.14  电压/电流及电压/频率转换电路	121
3.15  集成多功能信号发生器	125
3.16  集成锁相环的应用	128
本章小结	131
思考题	132
第4章  线性电子电路的综合应用	133
4.1  集成开关稳压电源的应用与研究	133
4.2  数控直流稳压电路的设计与实现	139
4.3  采用TNY264P集成电路设计的手机充电器	141
4.4  音响放大器的设计与调测	143
4.5  模拟混沌信号发生器的设计与实现	156
4.6  多功能彩灯	161
4.7  多功能波形产生电路的设计与实现	162
4.8  红外防盗报警器	164
4.9  超声波防盗报警器	165
4.10  超声波测距电路的设计	166
4.11  忆阻器模型的等效电路	168
4.12  忆阻器常用电路的设计	169
本章小结	171
思考题	172
第5章  实验故障分析与排除技巧	173
5.1  直流稳压电源实验故障分析与排除技巧	173
5.1.1  变压器TD的二次电压U2为零	173
5.1.2  U2电压正常而稳压器输入端的Ui为零	173
5.1.3  集成稳压器输入端电压正常而输出端无电压	174
5.1.4  集成稳压器输入端电压正常而输出端电压不能调节	174
5.1.5  集成稳压器输入端电压正常而输出端电压调节范围太小	174
5.1.6  Ui的电压值小于正常值而且Ui纹波值太大	175
5.1.7  稳压器输出电压正常而输出负载电流IoL为零或者误差太大	175
5.2  三极管放大器实验故障分析与排除技巧	175
5.2.1  放大器输入端无波形	175
5.2.2  输出端无波形	177
5.2.3  电压放大倍数Au不正常	178
5.2.4  输出波形失真	179
5.3  集成运算放大器实验故障分析与排除技巧	180
5.3.1  反相比例运算电路常见实验故障的排除	180
5.3.2  同相比例运算电路常见实验故障的排除	181
5.3.3  反相求和运算电路常见实验故障的排除	181
5.3.4  减法运算电路常见实验故障的排除	182
5.4  集成功率放大器实验故障分析与排除技巧	183
5.4.1  集成功率放大器输出正弦波叠加了高频自激振荡波	183
5.4.2  集成功率放大器输出波形失真	183
5.4.3  集成功率放大器输入无波形造成输出无波形	184
5.4.4  集成功率放大器输入有波形而输出无波形	184
5.4.5  集成功率放大器输出有波形但是没放大	184
5.5  负反馈放大器实验故障分析与排除技巧	184
5.5.1  放大器输入端无波形	185
5.5.2  放大器输入波形正常而输出无波形	185
5.5.3  放大器输出波形失真	185
5.5.4  电压放大倍数不正常	186
5.5.5  所测的输出电阻为负值	186
5.6  电平检测器实验故障分析与排除技巧	186
5.6.1  可调稳压源电压Ui降到8V时红灯不亮绿灯亮	186
5.6.2  可调稳压源电压Ui升高到14V时仍为绿灯不亮红灯亮	187
5.6.3  集成运放输出正常的高电位而红灯也亮	187
5.6.4  功能正常但电压控制范围超出设计要求?0.5V	187
5.7  波形产生电路实验故障分析与排除技巧	187
5.7.1  文氏电桥正弦波发生器实验故障分析	188
5.7.2  文氏电桥正弦波发生器输出无显示波形故障的原因	188
5.7.3  文氏电桥正弦波发生器输出无显示波形故障的排除技巧	188
5.8  电压/电流及频率转换实验故障分析与排除技巧	189
5.8.1  调节电位器RP时负载电流不变	189
5.8.2  所测电流与理论值比较误差太大	190
5.9  集成多功能信号发生器实验故障分析与排除技巧	190
5.9.1  输出波形叠加高频自激振荡波	191
5.9.2  输出方波和三角波正常而正弦波失真	191
5.9.3  输出方波和三角波正常而正弦波变成了三角波	191
5.9.4  8038集成块输出的三种波形全无显示	192
5.9.5  输出方波变为脉冲波而三角波变为锯齿波	192
5.9.6  输出无方波而三角波正常	192
5.10　集成锁相环实验故障分析与排除技巧	192
5.10.1  频率可调的方波信号发生电路实验故障分析与排除	192
5.10.2  低频信号选频电路实验故障分析与排除	193
本章小结	194
思考题	194
第6章  远程实验	195
6.1  EMONA net CIRCUIT labs远程实验平台	195
6.1.1  信号发生器区	196
6.1.2  功能区	196
6.1.3  电路图区	197
6.1.4  示波器区	197
6.2  共射极放大电路实验	197
6.3  负反馈放大电路实验	200
6.4  差分放大电路实验	203
本章小结	207
思考题	208
附录A  常用电子元器件	209
A-1  电阻器	209
A-2  电容器	215
A-3  电感器	220
附录B  半导体分立器件型号命名方法	222
B-1  国产半导体分立器件的型号命名法	222
B-2  美国半导体器件的型号命名法	222
B-3  日本半导体器件的型号命名法	223
附录C  集成电路的型号命名及主要技术指标	224
C-1  我国有关集成电路的型号命名与国外部分公司产品代号	224
C-2  部分模拟集成电路的主要参数	225
参考文献	230

前    言
随着科学技术的迅猛发展，电子信息产业已成为推动经济社会发展的重要力量。为适应新时代对工程科技人才的需求，教育部提出了“新工科”建设的理念，强调培养具有较强的实践能力、创新精神和国际竞争力的高素质人才。线性电子电路实验作为电子信息类专业的一门重要实践课程，对于培养学生的实践能力、创新意识和团队协作精神具有重要意义。
为了进一步加强线性电子电路实验教学工作，适应高等学校教学内容的改革，及时反映线性电子电路实验教学的研究成果，积极探索“新工科”背景下人才培养的教学模式，我们编写了这本线性电子电路实验教材。
本书的特点如下。
?  本书是作者在多年来实验教学研究、改革和实践的基础上，采用由浅入深、循序渐进的探究式学习方法，即“基本参数测量—仿真分析设计—电路实验测试—故障分析排查”，以及“提出问题—解决问题—总结分析”的任务驱动方式，再结合远程实验，便于学生逐步掌握实验技能，突出学生学习主观能动性的发挥在整个教育教学中的地位和作用。
?  注重实践，培养能力。本书包括大量的实验项目，通过仿真实验—基本实验—综合应用实验—远程实验，使学生在实践过程中不断积累经验，提高动手能力、工程实践能力和创新能力。
?  内容丰富，实用性强。本书涵盖了二极管、三极管、场效应管、运算放大器和功率放大器等常用线性电子电路元器件典型电路的分析、设计及调试方法。
?  本书注重将电子技术的最新发展适当地引入到教学中来，保持了教学内容的先进性。而且本书源于电子技术的教学实践，凝聚了工作在第一线的任课教师多年的教学经验与教学成果。
本书是浙江省普通本科高校“十四五”首批新工科、新医科、新农科、新文科重点教材，全书分为6章。本书从先进性和实用性出发，较全面地介绍了线性电子电路实验的特点及应用，主要内容包括：第1章为基本参数的测试，介绍了线性电子电路中常用测量参数、测量方法、常用计量单位、误差分析及测试过程中的注意事项；第2章为半导体器件的参数测量及其应用仿真，介绍了仿真软件Multisim及其在线性电子电路中的应用，主要包括二极管、三极管、场效应管、集成运算放大器和集成功率放大器特性参数测量及其应用电路分析；第3章为线性电子电路实验，介绍了16个常用电子电路实验的分析、设计及调试方法；第4章为线性电子电路的综合应用，介绍了12个模拟电子电路综合实验电路；第5章为实验故障分析与排除技巧，对比较典型的10个实验中所遇故障原因、解决办法和故障排除技巧进行了详细的分析和讨论，有助于提高学生分析和解决实际问题的能力；第6章为远程实验，介绍了EMONA net CIRCUIT labs远程实验平台及其3个典型的远程调试实验。
通过学习本书，学生可以：
?  了解线性电子电路中基本参数的测试方法；
?  认识半导体器件的参数测量及其应用仿真；
?  掌握线性电子电路参数设计方法及其实验故障分析与排除技巧；
?  做一个简单的电路；
?  让自己的电路“运行”起来；
?  在仿真实验和远程实验中，实现线性电子电路的分析与测量；
?  做好规划，小试身手——进行简单的线性电子电路应用开发。
本书语言简明扼要、通俗易懂，具有很强的专业性、技术性和实用性，既考虑与理论课教材的衔接、呼应和配套，又不失实验教材的自身独立体系。实验内容由易到难，强调理论联系实际。
本书可作为高等学校电子、通信、自动化、计算机等专业开设线性电子电路实验、模拟电子电路实验等课程的教材，也可供电子技术爱好者、从事电子工程设计与开发的有关工程技术人员学习和参考。
本书安排了较多的实验题目，每个实验题目包括较多的实验项目，以适应不同实验课的类型和不同实验学时的需求，其内容和难易程度基本上覆盖了不同层次的教学要求，为因材施教提供了可能，任课教师可以根据实际情况灵活选用。此外，每个实验都附有实验原理和思考题，有的还附有参考实验电路，这有利于学生把理论知识与实验测试结合起来。多数学生可以通过自学或在教师的指导下，自行拟定实验步骤和测试方法，独立完成实验全过程。
本书第1、3、4、6章及第5章的部分内容由胡体玲编写，第2章由王康泰编写，第5章部分内容由刘公致编写，全书由胡体玲统稿。陈龙教授对本书的编写和出版给予了大力支持和帮助，并认真细致地对全书进行了审阅。在本书编写过程中，浙江大学姚缨英教授提出了许多宝贵意见和建议，电子工业出版社的王羽佳编辑为本书的出版做了大量工作，在此一并表示衷心感谢！
本书的编写参考了大量近年来出版的相关技术资料，吸取了许多专家和同仁的宝贵经验，在此向他们深表谢意。
由于电子技术和计算机发展迅速，作者学识有限，书中误漏之处难免，望广大读者批评指正。

                                                                   作  者

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线性电子电路实验（第3版）